Бізнес-гри все ще є екзотикою в навчально-виховному процесі. Мабуть, тільки спеціалізовані класи практикують їх використання, і це стає відмінним плацдармом для плекання юних підприємців. Звичайно, хлопці ще не скоро застосують свої знання і напрацювання на практиці, але адже вже сьогодні школа, нерозривно пов'язана з реаліями і суспільними змінами, може і повинна допомогти дитині дізнатися, що ж таке бізнес і яка його роль у соціумі. Не потрібно бути учнем елітного бізнес-класу або займатися на спеціальних курсах, щоб спробувати себе в ділових іграх та бізнес-моделюванні. Пропонуємо вам кілька варіантів впровадження бізнес-уроків в шкільний процес.

Ділова гра

Це більш традиційний вид бізнес-ігор, що існував ще в радянській школі. Сьогодні їх інтерпретують згідно віянням дня сьогоднішнього. Мета ділової гри - розвивати у школярів логічне мислення, кмітливість, уміння керувати, розподіляти роботу і ефективно працювати в команді. Тут немає окремого завдання піднесення в матеріалі азів підприємництва та рад щодо прийняття бізнес-рішень. Це все буде на наступних заняттях. У діловій грі вчитель знаходить перша ланка бізнес-занять, вовлекающее хлопців в нову для них діяльність. Приміром, присвятіть першу ділову гру стилям керівництва. Для початку розкажіть дітям про найбільш відомих і поширених стилях керівництва (авторитарний, демократичний, ліберальний). Потім розділіть клас на три групи і визначте лідера для кожної з них. Усі наступні завдання група виконує згідно випала їм ролі. Завдання уроку - практично виявити ефективність стилів керівництва.

Або ж наступний варіант. Класу належить організувати і провести вибори в Раду школи. Їм необхідно скласти регламент виборів, передбачити всі важливі моменти, розписати докладно програму дня виборів, продумати проведення піар-кампаній і т.д. Щоб відсоток ефективності такого заняття був вищий - клас знову-таки варто поділити на групи. Жеребом визначиться, за який блок з підготовки та організації виборів відповідає група. Як хлопці будуть працювати над завданням, вирішують вони самі. Це може бути мозковий штурм, або обговорення запропонованих концепцій. Підкажіть групі, що їм не обійтися без лідера і секретаря, який запротоколює рішення. Лідер повинен не тільки керувати процесом обговорення, але і згодом захистити рішення групи і бути готовим відповісти на питання аудиторії. Клас голосує за рішення груп, схвалює їх або відкидає, має можливість коригувати рішення. У фіналі заняття у педагога повинна бути загальна схема виборів і затверджені класом рішення по кожному пункту. Після цього вчитель дає оцінку роботі класу, підводить підсумок - чи досягнута мета заняття, наскільки він задоволений активністю хлопців. Учитель також відзначає окремих учнів. Обов'язковий на такому занятті і самоаналіз: хлопці розповідають, які ділові якості допомагали їм у роботі, що вони відзначили для себе, як самі оцінюють отриманий результат. Великий плюс у тому, що створену хлопцями модель (програму) виборів, згодом можна застосувати на практиці і це тільки затвердить позитивно принципи шкільного самоврядування.

Бізнес-моделювання

Цьому заняттю можна присвячувати цілий урок, можна використовувати в якості приватних вправ. Ви можете ініціювати проведення бізнес-аукціону, на якому всі учні демонструють свої підприємницькі ідеї. Запропонуйте їм в якості домашнього завдання продумати свій бізнес-проект, розповісти про нього, мотивувати свій вибір і захопити аудиторію. Стимулюйте активність класу, просіть їх не тільки односкладово оцінювати проекти однокласників, але і задавати додаткові питання, пропонувати свої варіанти щодо оптимізації проекту.

Якщо ви вважаєте, що учні ще не готові до такого завданням, присвятіть урок або хоча б його більшу частину азам бізнес-моделювання. Це дуже спрощений варіант створення бізнес-проектів, який послужить введенням учнів у сферу бізнесу та управління, і буде для них не тільки корисним, але й цікавим. Ви можете почати розповідати хлопцям про якийсь бізнес-плані, наприклад, будівництві у вашому місті центру дозвілля. Далі - покладіться на фантазію хлопців. Нехай для початку це буде груповим завданням. Як тільки перші варіанти будуть озвучені, розкажіть хлопцям про такі речі як податки, початковий капітал, цільова аудиторія, партнери, прогноз ефективності бізнесу і т.д. Відповідно до почутим, групи підкоригують свої плани. На заняттях з бізнес-моделювання можна працювати також з неймінг (створенням яскравих назв компаніям, акціям, товару і т.д.), піар-кампаніями, можна аналізувати реальну бізнес-ситуацію у вашому місті чи районі. Повірте, хлопці із задоволенням підхоплять цю ідею і захопляться такими заняттями, адже це наче робить їх більш дорослими, дозволяє пофантазувати і проявити свій потенціал, а також це відволікає від звичних видів діяльності і є своєрідною інтелектуальної зарядкою.

Тиждень бізнес-проектів

Можливо, побачивши перші успіхи в бізнес-заняттях і відзначивши інтерес хлопців, ви захочете провести цілу тематичну тиждень. Її організація вимагає великої підготовки, але якщо самі хлопці стануть вашими партнерами, захід приречене на успіх. Чудово, якщо ви привернете реальних підприємців до подій тематичного тижня. Вони можуть не тільки виступити суддями на фестивалі бізнес-проектів, але і провести майстер-класи. Погодивши це з адміністрацією, ви можете організувати торгівлю у фойє школи, до прикладу, сувенірною продукцією, виготовленою хлопцями на уроці праці або творчих гуртках. Варто тільки заздалегідь вирішити, як розподілити прибуток. Потрібно пам'ятати і про стараннях хлопців, і про поповнення кабінету матеріалами для творчості. Одне із заходів тижня має нести благодійну спрямованість: хоча б збір іграшок або одягу для притулку. Це може бути і збір макулатури для потреб школи, і допомогу в озелененні району і т.д. Здорово, якщо не обійдеться тиждень і без ерудит-ігри за тематикою підприємництва. Наприклад, тематична гра «Що? Де? Коли? », Питання якої присвячені цікавим фактам зі світу бізнесу, біографіям і знахідкам великих стратегів на ниві бізнесу, історії світових брендів і т.д. Можна провести конкурс по рекламі класу: запропонуйте хлопцям аркуш паперу (ватман), на якому вони якими завгодно засобами, в будь-якій формі повинні всім оповіданні, чому їх клас самий кращий. Такі завдання адже не тільки розвивають фантазію, творче мислення та оформлювальні навички, але й допомагає згуртуванню колективу.

Можна провести конкурс рекламних слоганів або навіть рекламних роликів. При чому, об'єктами реклами можуть стати звичні речі: хлопці повинні оригінально прорекламувати шкільну форму, шкільну їдальню, звичайну перерву.

Ідей може бути скільки завгодно багато, не бійтеся їх умовної зв'язку з бізнесом, адже вашим завданням є не поповнення кузні бізнес-кадрів міста, а ознайомлення хлопців з немаловажною сьогодні сферою суспільного і економічного життя країни.

Бізнес-заняття можуть проводитися на уроках суспільствознавства, історії, на спеціалізованих факультативах і звичайних класних годинах. Впевнені, у вас все вийде дуже здорово! Удачі!