23 квітня 2010 Державна Дума Російської Федерації прийняла в третьому читанні і 28 квітня 2010 року Рада Федерації Російської Федерації схвалила законопроект "Про внесення змін до окремих законодавчих актів Російської Федерації у зв'язку з удосконаленням правового становища державних (муніципальних) установ".

Одна з перших моїх публіцистичних статтею назвалася «Повернемо місту історичні імена» та була опублікована в газеті «Єдність» у 1990 році.

Вона стосувалася необхідності повернення історичних назв, як самому Санкт-Петербургу, так і його вулицям.

Сьогоднішня стаття стосується необхідності повернення не тільки історичної назви народу, але й патріотичного самосвідомості нації.

Стаття 77. Фінансове забезпечення державних гарантій права громадян на освіту

1. Фінансове забезпечення державних гарантій отримання громадянами загальнодоступного і безкоштовного дошкільної, початкової загальної, основної загальної та середньої загальної освіти, початкової і середньої професійної освіти, а також на конкурсній основі вищої і післявузівської освіти здійснюється за рахунок коштів відповідних бюджетів бюджетної системи Російської Федерації допомогою надання державних ( муніципальних) субсидій, а також кошторисного фінансування державних (муніципальних) освітніх установ.

Іван [26.05. 16.30] Добрий день! 1.Расскажіте, будь ласка, які предмети будуть обмежені в рамках реформи базового шкільної освіти? 2.В чому, на ваш погляд, полягає суть вашої реформи шкільної освіти? 3.Стандарти шкільної освіти якої країни Ви вважаєте найбільш підходящими нам для застосування?

У зв'язку з тим, що в багатьох регіонах Росії почали скорочувати бібліотекарів, міністр Фурсенко вирішив взяти це питання під свій контроль. Проаналізувавши ситуацію, що склалася, глава Міносвіти прийшов до висновку, що навчальні заклади гостро потребують бібліотекарів, які через відсутність статусу викладача, що дають їм відповідні привілеї, вирішили покинути освітні установи, не здатні задовольнити їхні матеріальні запити.

Гімназії, приватні школи, класи з поглибленим вивченням предметів - престижно, багатообіцяюче. Битва «за перший клас», яка відбувається в деяких містах - ілюстрація прагнення прилаштувати своє дитя в престижну школу. Тільки батьки дуже часто не замислюються, що стоїть за цим престижем.

Представлені курси англійської в наші дні здатні запропонувати людям чималий вибір усіляких програм: іноземна мова для туризму і бізнесу, підготовка до міжнародних іспитів і безпосередньому навчанню у закордонному закладі. Але, незважаючи на загальне різноманіття наданих варіантів, можна з повною впевненістю стверджувати, що, перш за все, навчання англійській мові необхідно людям для придбання навичок безпосереднього спілкування.

Всі батьки майбутніх першокласників не по чутці знають про проблеми зарахування дітей в перші класи московських шкіл. На даний момент ситуації склалася таким чином, що в престижні освітні установи подано занадто багато заяв на зарахування дітей, а звичайні, нічим не виділяються школи не змогли набрати навіть по одному першому класу. Але є й такі школи, в яких хочуть отримувати освіту та керівники даних навчальних закладів теж бажають навчати першокласників, але чиновники не дозволяють їм зробити цього. Пояснюючи свою заборону тим, що дана школа не складалася в системі електронного запису першокласників. Крім того чиновники не хочуть йти на компроміс, навіть не дивлячись на те, що дана школа-інтернат для обдарованих дітей «Інтелектуал» входить в десятку кращих освітніх установ столиці.

Скасування «лужковських» надбавок загрожує істотним зниженням зарплати в новому навчальному році. Столичні вчителі повернулися з відпусток і дізналися про революційні зміни, які з вересня відбудуться з їх зарплатами. З 1 вересня скасовуються всі так звані лужковські надбавки. Першими прийдешні зміни відчули молоді педагоги і вчителі іноземної. Вони поскаржилися на те, що не отримали за підсумками навчального року 20 тисяч рублів одноразової допомоги «на облаштування побуту».

Соціальні педагоги, які запропонували відродити дворові гуртки дуже популярні в радянські час, отримали підтримку депутатів Мосміськдуми.

Педагоги, які закликають до відновлення культурно-дозвіллєвих центрів за місцем проживання, стверджують, що створення різних дитячих гуртків допоможе у проведенні виховної роботи з підлітками, яка на даний момент поза школою не ведеться.