Комітет Ради Федерації з освіти і науки провів у вівторок, 16 березня, парламентські слухання на тему "Про нормативно-правовій підтримці педагогів у Російської Федерації".

Як повідомили в прес-службі верхньої палати російського парламенту, провів слухання голова Комітету СФ з освіти і науки Хусейн Чеченов. У дискусії взяли участь заступник голови комітету Сергій Щеблигін, член комітету Валерій Сударенков, представники профільних міністерств і відомств, педагоги середньої і вищої школи, науковці, громадські діячі.

Відкриваючи зустріч, Хусейн Чеченов нагадав, що 2010 рік оголошений в Росії Роком Вчителя, в цьому ж році реалізується національна освітня ініціатива "Наша нова школа", одним із пріоритетних завдань якої є підвищення статусу вчительської професії.

Крім того, в даний час міжвідомчою робочою групою розробляється проект федерального закону "Про освіту". Документ, за словами сенатора, "поки сирий", знаходиться в стадії розробки. Хусейн Чеченов закликав учасників парламентських слухань взяти активну участь у підготовці та обговоренні даного законопроекту.

Представник Міністерства освіти і науки Марія Гончар у своїй доповіді звернула увагу на ключові моменти соціальної підтримки педагогів в рамках Пріоритетного національного проекту "Освіта".

За підсумками комплексних проектів модернізації освіти, проведених в 31 регіоні Росії, будуть розроблені та внесені пропозиції щодо подальшої розробці державних заходів моральної і матеріальної підтримки педагогів, зазначила Марія Гончар. Зокрема, обговорюється питання про нормування робочого дня педагога. Пропонується враховувати власне кількість проведених уроків, але і враховувати виховну роботу, класне керівництво, роботу з батьками.

В ході дискусії Сергій Щеблигін звернув увагу, що при прийнятті федеральних законів часто відсутні або запізнюються підзаконні нормативно-правові акти, що ускладнює правозастосовчу практику.

Глава Академії праці і соціальних відносин Микола Гриценко вважає, що в новий закон "Про освіту" необхідно включити окрему главу про статус педагогічного працівника. Ця пропозиція він попросив включити у підсумкові рекомендації парламентських слухань. Крім того, Микола Гриценко висловив точку зору педагогічної спільноти про те, що педагог повинен бути прирівняний до держслужбовця.

"З позицій профспілок ми спостерігаємо погіршення становища як освітніх установ, так і погіршення становища педагогів", - наголосила у своєму виступі перший заступник голови МГО Профспілки працівників народної освіти і науки РФ Марина Іванова. Прийняті зараз нормативно-правові акти ще більше погіршують ситуацію. Наприклад, закон про автономні установах на ділі обертається скороченням бюджетних асигнувань, вважає Марина Іванова. Крім того, якщо раніше в Трудовому кодексі була єдина тарифна ставка базової зарплати для вчителів, то зараз її не існує. За словами Марини Іванової, в деяких регіонах базова ставка для розрахунку зарплати становить 1680 рублів.

Питання підвищення заробітної плати вчителів, на її думку, залишається актуальним. Марина Іванова вважає за необхідне закріпити на законодавчому рівні базову ставку зарплати вчителя і її індексацію.

Пропозиції учасників дискусії буде узагальнено і знайдуть відображення у підсумковому документі парламентських слухань, пише Регіонс.ру