Російська шкільна система вимагає змін


Всеросійська шкільна реформа набрала обертів. Після того, як у багатьох регіонах Росії була проведена кампанія по закриттю шкіл, де навчається дуже мало учнів, новий федеральний закон № 83-ФЗ зробив свій «внесок» у реформування фінансової сторони шкіл. Тепер середня освітня школа може стати навіть платній!

Життя школи можуть поміняти так звані нові освітні стандарти, про які вже заговорили в «Єдиній Росії». Ці стандарти більше схожі на якийсь концепт або, швидше, компроміс між тим, до чого школи готові й тим, що бачать і замислюють провідні педагоги Російської академії освіти. На сьогодні сфера освіти консервативна і живе радянським минулим. Швидше за все, це є головною проблемою для введення нових реформ. Про результати таких нововведень можна буде говорити через пару років. Після її застосування, але ніяк не до. Хоча, заради справедливості, слід зауважити, що на сьогодні потрібні не просто перетворення, а революція, зі зміною зовнішніх форм освіти. В іншому випадку, російському утворенню буде дуже важко конкурувати з іншими країнами. Рейтинг PISA (Програма міжнародної оцінки учнів), який проводився серед 15-річних школярів, знову підтвердив рівень, який у нас тримається вже 10 років поспіль та наші позиції всі ті ж - знаходимося в третій групі країн, де освіченість статистично нижче середнього.

Адже всього 10 років тому ми перебували на одному рівні з Німеччиною. Сьогодні ж нас обганяють такі країни як Чехія, Польща, Словенія, Латвія, Литва. Як і раніше високий рівень демонструють тільки старшокласники - 10, 11 клас, а що стосується початкової та середньої школи - то там школи сильно отстают.Следовательно, оновлення системи освіти, нам необхідно, перш за все для того, щоб забезпечити дітям з різних верств суспільства отримати рівне і конкурентоспроможну освіту. Одним з плюсів нової системи є ідея впровадження індивідуалізації освіти, яка добре себе зарекомендувала, вона ефективна і при цьому зберігається конкретна спрямованість навчання. До того ж, це не заважає вибирати той курс і предмет, який цікавий підлітку.

Проблема освіти ще й у тому, що нам потрібно оновити педагогічний корпус, але це дуже складний і тривалий процес. На сьогодні ротація кадрів просто напросто заморожена. Сильно «гальмують» процес реформ вчителя, яким важко освоювати нові технології та впроваджувати їх у навчання. З упевненістю можна сказати, що чимало учні вже обганяють вчителів в інформаційно-комунікаційних галузях. Зараз потрібно навчати дітей за допомогою проекторів, в мікродослідження і в невеликих групах, але більшість викладачів Росії до цих пір триматися за підручники і методички. А на тих кадрах, на тому обладнанні, яке є сьогодні в школах реалізувати будь-які реформи і проекти складно, дорого і довго. І новий стандарт просто величезне оновлення для тієї кадрової ситуації, потенціалу, устаткування, забезпечення технічного процесу, який ми маємо на сьогодні.

Дуже багатьох предметів просто не вистачає для сьогоднішніх учнів. Дітей завжди є чому вчити, головне, що б це було для них ново, цікаво і продуктивно, а якщо все буде проходити з одним підручником і заучування - користі буде мало. У школах вкрай мало і практично-орієнтованої психології, самоаналізу, управління самим собою - адже коли наступає підлітковий період, як правило, ні на один з життєво важливих питань учні не знаходять відповіді в наших школах. Саме тому компетентнісний підхід дуже важливий. У нас же вчителі і далі просто забивають їм голову великим обсягом інших, на їхню думку, більш важливих знань.


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 1166
 
  • Російські школярі погано але з цікавістю читають
  • Революція старшої ланки школи що чекає Росію?
  • Невизначеність веде до руйнування освіти
  • Змінюються стандарти освіти а критерії оцінки його якості залишаються колиш ...
  • Міжнародний рейтинг шкільної освіти