Революція старшої ланки школи що чекає Росію?


Скоротити кількість предметів в старших класах у два рази. А для тих, що залишаться, ввести три різних рівня освоєння - інтегрований, базовий і профільний. Ці революційні нововведення закладені в проекті Федерального стандарту середньої (повної) загальної освіти. Його обговорення в комісії Громадської палати з розвитку освіти було спекотним.

"Саме освітній стандарт для старших класів сьогодні найбільшою мірою обговорюється в суспільстві", - зауважив ректор Вищої школи економіки і голова комісії Ярослав Кузьмінов. І це зрозуміло. Приблизно за три роки до закінчення школи батьки та самі школярі починають замислюватися: що ж далі.

Залежно від відповіді на це питання і розподіляються зусилля в навчанні. За словами Ярослава Кузьмінова, приблизно третина старшокласників у великих містах взагалі не відвідує школу. І не тому, що прогулюють. Просто вони перейшли на навчання екстерном, а звільнене від відвідування непотрібних предметів час витрачають на підготовку до вступу у вуз.

Про те, що шкільна програма сильно перевантажена і учні просто фізично не встигають освоїти весь матеріал, говориться давно і на різних рівнях. Але до останнього часу ситуація ніяк не мінялася, в чому ректор Вишки недвозначно звинуватив "предметно-методичне лобі, чиї інтереси пов'язані з кількістю годин, які вони мають". Дійсно, тема професійно орієнтованої школи обговорювалася ще 10 років тому. Вже тоді передбачалося, що вона стане заміною підготовчої системи для вузів. "Ну і де ця школа? .." - З сарказмом запитав присутніх Кузьмінов. У президентській програмі "Наша нова школа" знову йдеться про необхідність повсюдної спеціалізації в старших класах.

Схоже, справа нарешті вдалося зрушити з мертвої точки. У новому стандарті пропонується залишити для старшокласників шість предметних областей, з яких вони будуть вибирати до семи потрібних предметів. Це російська мова і література або - вперше на вибір - рідна мова і література. Іноземна мова. Математика та інформатика. Суспільні науки - суспільствознавство, історія, географія, економіка, право. Природничі науки - природознавство, фізика, хімія, біологія, екологія. Шоста область - мистецтво чи предмет за вибором школи в національних республіках (наприклад, в Татарстані попросили включити предмет "технологія"). Включення в програму економіки і права має, на думку Кузьмінова, забезпечити основну задачу школи - готувати людину до реального життя за її стінами. А ось новий курс "Росія у світі", що з'явився завдяки став вельми популярним у старшокласників експериментальному підручнику "Росія в глобальному світі", поряд з фізкультурою і ОБЖ увійшов до числа трьох обов'язкових предметів.

І нарешті, головне нововведення. Кожен з обраних предметів буде мати три рівні вивчення: інтегрований (перший ступінь), базовий (другий ступінь) і профільний. І учень сам вирішить, який з рівнів для нього переважніше. Так що тепер майбутнього гуманітарію не доведеться вивчати інтеграли і складні хімічні формули. Йому буде цілком достатньо отримати знання з математики та хімії, що називається, для загального розвитку, а основну увагу приділити таким профільних дисциплін, як література або історія. Безперечно, дуже здорова ідея. Передбачається, що на профільний курс буде відведено п'ять годин на тиждень, а на базовий і інтегрований рівні - відповідно по 3:00. В результаті навчальний план для старшокласника будуть виглядати приблизно так. Три профільних предмета, три обов'язкових і три - базового або інтегрованого рівня. Це означає, що замість 18-21 предмета, як сьогодні, залишиться не більше десяти, завдяки чому вдасться уникнути величезної кількості надлишкових знань, які в жодному разі не засвоюються. Приділено в новому стандарті увагу і так званим індивідуальним проектам школярів, призначеним для розвитку навичок самостійного навчання. Передбачається, що ця робота, на яку відводиться дві години на тиждень, буде проходити під керівництвом тьютора.

Звичайно, питання поки що залишаються. Наприклад, як бути, якщо на якийсь предмет запишеться невелике число учнів? Чи буде сформована в цьому випадку навчальна група? А якщо учень в середині 10-го або 11-го класу зрозуміє, що помилився з вибором профільних предметів, чи буде у нього можливість відіграти назад? Поки ще розробники не готові відповісти. Інше важливе питання: хто забезпечує матеріально-технічні умови для навчання в такій просунутій, по думці розробників стандарту, школі? На думку керівника інституту проблем освітньої політики "Еврика" Олександра Адамського, тут акцент потрібно змістити з директора школи на засновника. А комісія Громадської палати рекомендує чітко прописати в стандарті рівні фінансової відповідальності - муніципальний, регіональний, федеральний.

Нарешті, найгостріше питання: чи будуть стандарти впроваджені саме в такому вигляді або піддадуться серйозній правці, враховуючи опір горезвісного "предметно-методичного лобі"? Про те, що цей опір досить серйозно, можна судити хоча б з того факту, що один з розробників нового стандарту - гендиректор видавництва "Просвещение", член-кореспондент Російської академії освіти (РАО) Олександр Кондаков днями був виведений зі складу президії академії. За словами президента РАО Миколи Нікандрова, "головна причина - невдача в роботі над стандартами" і те, що "він не використав потенціал академії". У свою чергу сам Кондаков заявив, що саме колеги з академії виявилися неспроможними в розробці предметних результатів. Загалом, далі буде. І чекати його потрібно, мабуть, вже в лютому, коли в Думу буде внесений новий законопроект "Про освіту", складовою частиною якого і є нові стандарти.

Чому будуть вчити в старших класах школи

Обов'язкові предмети:

Росія в світі, ОБЖ, фізкультура.

Предмети на вибір:

Російська мова та література, рідна мова і література.

Іноземна мова.

Суспільні науки (суспільствознавство, історія, географія, економіка, право).

Математика та інформатика.

Природничі науки (природознавство, фізика, хімія, біологія, екологія).

Мистецтво або предмет за вибором школи (для національних республік).

Три обраних предмета вивчаються на профільному рівні (на кожний з них відводиться по п'ять годин на тиждень), три - на інтегрованому або базовому рівні (по три години на тиждень). На кожен з обов'язкових предметів також відводиться по три години на тиждень. Таким чином, російський старшокласник буде вчитися 33 години на тиждень.


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 1140
 
  • Фізика хімія та біологія не потрапили в число обов'язкових предметів дл ...
  • Третя редакція освітнього стандарту доступна для обговорення
  • Нові освітні стандарти Дубль три
  • Іноземна мова стане третім обов'язковим держіспитів
  • Викладачам подобається новий стандарт але не повністю