Єдиний державний іспит - це серйозно і надовго, але необхідна істотна коректування по його виконанню, заявив президент РФ Дмитро Медведєв на зустрічі з учителями в понеділок в Москві.

"ЄДІ - це серйозно і надовго", - сказав він. "ЄДІ - це крок вперед і досить значний", - підкреслив президент.

"Усередненого ця система має багато позитивних моментів", - зазначив він.

Разом з тим, президент підкреслив, що потрібна істотна коректування по виконанню ЄДІ, повідомляє РІА "Новости".

Як повідомляє "Інтерфакс", президент зазначив, що ЄДІ в кінцевому рахунку оцінює знання окремого учня, а не ступінь підготовки педагогічного колективу та школи в цілому.

"Усередненого ця система має дуже багато позитивних моментів: це і велика справедливість, і можливість поступати в різні вузи незалежно від того, де живе учень - в Москві або в глибинці", - сказав Медведєв.

Крім того, за його словами, в певній мірі ЄДІ має антикорупційну спрямованість, яка пов'язана не зі школою, але з відміною вступних іспитів у вузах.

Як колишній викладач вузу, який "знає, як все влаштовано", Медведєв вважає, що в умовах ЄДІ "майже немає можливості подзвонити ректору і сказати: ось такий має бути прийнятий".

"Повинен сказати, що ЄДІ - це серйозно і надовго", - зазначив глава держави.

У той же час, за його словами, при впровадженні ЄДІ існують певні складнощі.

"Ми тільки починаємо рух в цьому напрямку. Єдиний держіспит, ймовірно, зажадає досить істотних коригувань за методологією його виконання", - сказав він.

Належить, за його словами, і робота над випускним іспитом по ряду предметів гуманітарного циклу, "за якими ЄДІ дійсно не повною мірою здатний розкрити реальні знання (ЄДІ з літератури)".

На думку президента, не відмовляючись від ЄДІ, можна було б подумати про якийсь комбінованій формі, збагативши цей іспит особистим спілкуванням.

Медведєв також погодився з учителями, які стверджували, що ЄДІ - це, перш за все, оцінка знань самого учня, яка не повинна ставати оцінкою школи або вчителя.

"Ми повинні думати, коли застосовуємо ЄДІ, що це не ярлик, який можна навісити на школу", - зазначив він.

За словами Медведєва, неминуче якісь класи бувають сильнішими, а якісь слабкіше, що, природно, призводить до різними оцінками випускників.

"З урахуванням того, що ЄДІ - це все-таки досить об'єктивний механізм, це відразу вилізе, і на підставі цього можна зробити висновок, що школа погано працює. Ось таких висновків відразу робити не слід", - підкреслив він.

Звичайно, за словами Медведєва, якщо в школі постійно погані результати ЄДІ - "це привід задуматися про укомплектуванні школи більш кваліфікованими педагогами".

"Але в цілому такого роду злети і падіння відображають об'єктивну картину знань", - вважає він.

Президент у той же час зазначив, що необхідно звернути увагу на зловживання, які були виявлені в ході аналізу підсумків ЄДІ.

"Не треба закривати очі на завищення в ряді випадків оцінок по ЕГЕ в окремих регіонах. Всі необхідні оргвисновки потрібно зробити", - переконаний Медведєв.

У той же час, за його словами, потрібно розділяти "природні сплески (успішності в школах) від кампанії по завищенню оцінок".