Матеріальне становище шкіл і зарплата вчителів зміняться з початком навчального року


Матеріальне становище шкіл і зарплата вчителів зміняться з початком навчального рокуЗ початком навчального року департамент освіти Москви вводить єдині принципи фінансування шкіл. Різницю між коштами, які виділяються гімназіям, ліцеям і звичайним середнім школам повинні усунути.

- Несправедливо, коли на одного гімназиста в рік виділялося 120 тисяч рублів, а на учня звичайної школи - всього 50-55 тисяч рублів, - сказав керівник департаменту освіти Москви Ісаак Калина. - Тепер у школярів будуть рівні можливості. На кожного учня в рік буде виділятися однакова сума - до 120 тисяч рублів. Сподіваємося, що в найближчому майбутньому це позначиться на якості московського освіти - підкреслив чиновник.

Зрівняти всі московські навчальні заклади влада має намір поетапно. Так, у вересні на шлях перетворень встануть 259 шкіл, потім в 2012 році всі залишилися 1500 шкіл міста повинні перейти на нову систему. На реалізацію даного проекту в 2011 році зі столичного бюджету буде виділено 212 000 000 000 рублів, що на 28% більше, ніж у минулому році, а в 2012 році обсяг коштів зросте до 242 мільярдів рублів.

Дана система фінансування зручна для шкіл, з великою наповнюваністю. Тому малокомплектні школи будуть закриватися. Однак, столичні власті стверджують, що процес буде безболісним, оскільки чиновники з усією строгістю підходять з вирішення цього питання. Згідно зі статистикою, зараз в Москві близько 200 шкіл, в яких менше 350 учнів.

Також зміни торкнуться системи нарахування зарплати вчителям. Місце надбавок займуть стимулюючі виплати. Школи у відповідності з рекомендаціями департаменту освіти, вже розробили критерії нової тарифікації. Усіх предметів присвоєні коефіцієнти складності, у відповідності з якими нараховується зарплата. Школи мають право самі вирішувати, які уроки у них пріоритетні, в залежності від специфікації навчального закладу - підкреслили в департаменті освіти.

У незалежному міжрегіональному профспілці «Учитель» вважають, що градація предметів на прості і складні чревата проблемами.

За словами співголови профспілки Леоніда Перлова, в даний час в школах спостерігається дуже складний психологічний клімат, який посилюється нерівноцінністю дисциплін. Не зрозуміло, чому математика складніше географії чи біології. Це не тільки несправедливо, але й нерозумно.

І хоча чиновники говорять про те, що головна мета проекту - «якісне московське освіту», навряд чи це можливо в умовах педагогічних склок.


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 1339