Крик душі простого вчителя


Крик душі простого вчителяВибачте звичайно, але щось ось .. жах як набридло. Як ви, напевно, розумієте, я працюю в школі. І я ненавиджу свою роботу. Якщо мене читають мами школярів - читайте, будь ласка, уважніше.

У мене один клас, 5й. 20 чоловік. з них мінімум 10 - претенденти в клас корекції. а вони навчаються разом з усіма, ніж дуже затьмарюють мені трудові будні. Не подумайте, будь ласка, що я чмо, що бідних діток принижую і якось сприяю їх деградації. але ...

Один хлопчик наприклад в класі принципово не робить домашнє завдання. ну от не робить і все. і завучі викликали, і всяко-різно. марно. Коли класна керівниця цього класу на моє прохання дзвонила йому додому, його мама відповіла: "Якого біса ви його змушуєте? Не хоче-нехай не робить. Він уже дорослий, хай сам вирішує, що йому важливо. Не любить російську мову-нехай не вчить ". І поклала трубку. У 5 класі, він дорослий і самостійний, і може вирішувати? Ну-ну.

Друга дівчинка не ходила до школи пару тижнів. Класна керівниця, зателефонувавши додому, щоб поцікавитися, чому дівчинка не ходить на заняття, почула запитання п'яною в говно матері - "а що, вона в школу не ходить, да?"

Третя матуся прибігла до мене в кабінет через 20 хвилин після закінчення останнього уроку, і, бризкаючи слиною, почала кричати, що, мовляв, якого хера я ставлю її синочкові двійки, якщо він у неї аутист-епілептик, що я його двійками своїми вганяю в депресію і відбиваю бажання вчитися, що я вся така-рассякая і взагалі. Я звичайно ж загубилася вкінець, і так би стояла, якби на допомогу мені не прийшла проходить повз класна керівниця. Вона швидко розрулити всю ситуацію, і мамашка пішла. а я залишилася, як облита помиями, і стала думати.

Вибачте, по-перше, я не знала що він аутист-епілептик з розсіяним увагою. і в школі жодного разу за півроку припадків я у нього не спостерігала. тільки періодичне відсутність домашньої роботи і потворне поведінку. як у всіх, самих звичайних 11 літніх дітей.

По-друге, у журналі не написано, що він припадочний, і що у нього щадний режим навчання. Та й мені ніхто не повідомляв. існує спеціальний порядок роботи з такими дітьми. наскільки мені відомо. І в кінці кінців, не мені вчити таких дітей, новачкові, який журнал то побачив перший раз в житті. Існують спеціальні школи, спеціальні вчителі, і взагалі. Так, я вивчала педпсіхологію, але вашу мать! я не знаю як себе вести в таких ситуаціях! це приходить з досвідом, а у мене досвіду - кіт наплакав.

Я вважаю, що такі класи, де тотальна безграмотність і похерістічное ставлення батьків, треба брати на сцецконтроль, або ще що там є .. а їх не розформовують з жалю, що над такими дітьми буде сміятися увесь інший клас. звичайно, вихід офігенний - зібрати їх усіх в один клас, ага.

Я дуже стараюся, я за цими проклятими, вибачте звичайно, зошитами, за які мені платять, до речі ДВАДЦЯТЬ КОПІЙОК за штуку, сиджу до ночі, я пишу конспекти на кожен урок, але ..

Я не бачу віддачі. Елементарно не бачу інтересу в очах у цих дітей. тому що їм цікаво пописати мати на стінах під'їздів, посидіти в комп'ютерному клубі замість уроків, розбити один одному пику чи пошарахаться по вулиці. А як працювати в порожнечу з дітьми, розкажіть мені, будь ласка? На уроках працює пара чоловік, з яких одна-відмінниця, а друга-просто дуже добре міркувати дівчинка. у решти - повний кінець. Але я ж не можу весь урок побудувати на роботі з цими двома дітьми. всім іншим же-глибоко наплювати на те, що я там віщав біля дошки. І я думаю, що це все відбувається тому, що вдома нахер ці діти нікому непотрібні. Ними ніхто не займається, і не говорить про те, що без навчання і знань вони ніким не стануть.

Батькам глибоко наплювати на те, що задали дитині в школі, і виконав він це домашнє завдання. А я потім, вибачте, надаючи результати моніторингів завучам, отримую втик за те, що я поганий вчитель, і не можу нічому нікого навчити, раз у мене в зрізовий роботах суціль стоять двійки. А що я можу зробити, пробачте, якщо матеріал, який видається на нещасних 45 хвилинах, не закріплюється домашньою роботою???? Я коли розмовляла з батьками, неодноразово говорила: ваше завдання, як батьків, полягає в перевірці виконання домашнього завдання у вашої дитини. Не треба вивчати з ним нові теми, це моє завдання, як і тренування. але закріплення нового матеріалу у вигляді виконання нещасного 5-строчно домашнього завдання - це пряма батьківська обов'язок. А вони .. Вони працюють, вчаться, п'ють, трахаються - загалом живуть повним життям, а дитина виростає, вибачте, дебілом, який до 9 класу пише "жил" і "ищо".

А потім все валять на школу, і винять її у всіх смертних гріхах.

Я вважаю, що винна СІМ'Я. І якщо немає часу на дитину - навіщо було його народжувати, вибачте. А то теж мені - вибачте, че ви пристали зі своїми батьківськими зборами, "я ж УЧУУУСЬ", або "Я ЖЕ РАБООООТАЮ". Не буває безвихідних ситуацій. хоч ви мене вбийте, ніколи в це не повірю. Кажу це, згадуючи маму. Яка, коли тато пив "не просихаючи" місяцями, працювала за себе і за того хлопця мало не вантажником. І вона завжди перевіряти У НАС У ВСІХ ДОМАШНЮ роботи, втомлений ВОНИ ЧИ НІ, ХВОРІЄ ЧИ ЧИ ПРОСТО НЕМАЄ НІЯКИХ СИЛ. І сиділи З НАМИ ДО НОЧІ, І ми листувалися лист за листом, ЩОБ БУЛО БЕЗ ПОМИЛОК. І щоб не було соромно їй перед вчителями, що, мовляв, народила, і впоратися не може (якщо хто пам'ятає, нас 5 дітей в сім'ї, я друга).

І тому я вважаю, що завжди можна знайти 2:00 перевірити 3 пропозиції і 5 прикладів. А вони накуплять решебник дітям і посилають на всі 4 сторони - а я потім у всьому винна.

Нафіга мені це все, запитаєте???? Таке ставлення і дітей, і батьків тупо змушує опустити руки. Я ходжу на роботу як на каторгу, бо знаю - нічого в цьому класі позитивного я не почую і не побачу, крім списаної з решебник домашньої роботи або бійки з матами. Один урок був вдалим. ОДИН. Перший урок по Некрасову, пару тижнів тому, коли обговорювали його біографію і "Бурлаків на Волзі". Тоді цілих 5 чоловік підготувався, написали біографічну довідку і пообговорювати зі мною картину. Решта сиділи придурюється, колупали в носі або малювали в зошиті. Мабуть я такий "хороший" спеціаліст, що не можу привернути їх увагу?

Я завжди вважала що я люблю дітей, якими б вони не були. Але день у день бачити таке скотинячі до себе відношення - вибачте, я себе не на смітнику знайшла.

Мені тітки "Марьіванна" кажуть - потерпи, класу до 7 буде видно результат роботи, швидше за все ...

До 7 класу, дуже оптимістично ... а що мені робити ще півтора року?

Довго дуже хотіла написати, але що то все ніяк не збиралася .. а два дні поспіль зустрічаю дівчаток, які теж працюють у школі. і у них АБСОЛЮТНО ТАКІ Ж настрою. Або діти деградують разом зі своїми батьками, або ми-гівно, і дарма нас взагалі до цих дітей пустили.

Я прекрасно розумію, що ці діти по суті то не винні в тому, що їхні батьки-безвідповідальні виродки, які не виконують свої батьківські обов'язки. І на уроках я ніколи не показую того, що я втомилася, або що це все мене вже Дастан в дошку.

Просто мені прикро, ось і все. я б з радістю з ними займалася окремо з кожним, Адже, повір, моментально помітно на уроці, хто хоч спробував вникнути в тему, а хто ні. І ті, хто хоч раз чогось будинку відкрили - на уроці наступному активно тягнуть руку, намагаються відповідати ...

Але це так рідко буває. просто як буде, то все в трубу ... я втомилася вже від цього.

Дякую за увагу.

Автор: gong77.livejournal.com


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 2896
 
  • Учень школи як підвищити рівень освіти?
  • Працюю в школі ні про що не шкодую
  • Що найважче при вивченні англійської мови?
  • Чи часто ви проходите тестування і чому?
  • Замовляли Чи ви курсові роботи і наскільки якісно їх виконували?