Ставлення до такого заняття, як репетиторство, за останні роки сильно змінилося. У недавні радянські часи займатися з репетитором було справою непристойним і навіть ганебним. Недобросовісні, ледачі або труднообучаемие діти повинні були займатися додатково.

До речі, вчителі зобов'язані були це робити, вірніше така робота входила в список їхніх посадових обов'язків. Воно і на даний момент так, навіть є назва уроку: ІГЗ - індивідуально-групове заняття. Але основним тут буде слово: групове. Діти сприймають його так само, як і раніше. Заняття з відстаючими, найгіршими. І обов'язково групою, а не один на один.

Ситуація ж з репетиторством помінялася на прямо протилежну. Сьогодні займатися додатково, в приватному порядку престижно. Репетитор - показник заможності та благополуччя в родині. Дитина, що бере приватні уроки, найчастіше добре встигає в школі. Додатково займається, щоб знати більше. А знати більше необхідно для майбутнього, тобто для високих балів на іспиті, для вступу до ВНЗ, для цікавої і високооплачуваної роботи.

Отже, звернення батьків до репетитора викликано їх бажанням забезпечити свою дитину. Іншими словами, інвестиція в майбутнє. Це перша причина.

Друга причина - індивідуальні особливості дитини. Припустимо, є якісь проблеми зі здоров'ям. Заїкається дитинка, або підвищений внутрішньочерепний тиск турбує. Або проблеми психологічного порядку: сором'язливий донезмоги, легко збуджується або загальмований. У класі, серед однолітків, засвоїти належний обсяг знань у таких дітей не виходить, а наодинці з доброзичливим і досвідченим учителем навчання проходить набагато успішніше.

Третя причина - особливості перехідного віку. Пубертатний період взагалі складний час. Відбувається усвідомлення себе як окремої самодостатньої особистості в різних іпостасях навколишнього світу, в тому числі визначається і статева приналежність. Часом відчути себе чоловіком або жінкою буває настільки боляче, що на вчення не залишається сил.

Ось тут індивідуальні заняття з дорослим викладачем бувають просто незамінні. Дорослій викладачеві немає потреби доводити, що ти особлива особистість, справжня жінка або сильний чоловік. Досить довести теорему або Проспрягай неправильний дієслово.

На жаль, часто буває так, що батьки наймають репетиторів для своїх дітей не за цими трьома важливих причинах, а щоб таким своєрідним способом «відкупитися» від дитини. Мовляв, я купу грошей на тебе витрачаю, все роблю для тебе, а ти ... Подальші слова варіюються до нескінченності.

Працювати з такою дитиною буде дуже складно, і навряд чи заняття дадуть відчутний результат. У цьому випадку діти, швидше за все, будуть бойкотувати роботу, намагаючись привернути увагу батьків, змусити їх згадати про себе.

Значить, ні в якому разі не можна забувати про головне. Звертаючись до допомоги репетитора, пам'ятайте, що роль батька важливіше всього. Цікавтеся успіхами, запитуйте про труднощі в навчанні, просто розмовляйте з дитиною і захоплюйтеся ім. Завжди ж можна знайти, чим захопитися, навіть самими мікроскопічними поліпшеннями.

Є ще один аспект. Знання це не тільки сила, це - задоволення. Якось у нас не прийнято про це говорити. Навпаки, вчитися важко; гризти граніт науки і т.д.

А адже сам процес пізнання прекрасний. Навчитися чомусь новому чудово. Ось подобається вам Італія, заворожують пісні гондольєрів. Репетитор італійської мови вам в допомогу. Дізнайтеся, про що співають у Венеції. Навчіться говорити мовою Данте. Навчіть свою дитину радіти не новій іграшці або одежинці, а новим знанням.

Ось це відчуття краси досліджуваного матеріалу і задоволення від процесу пізнання можна отримати, займаючись приватним чином небудь не утилітарно предметом. Не для оцінки, бали, або для вступу в інститут, а просто так. Для задоволення.

Посилання в тексті на правах реклами