Вчителіпенсіонери не хочуть поступатися місця молодим педагогам


Вчителі-пенсіонери не хочуть поступатися місця молодим педагогамУ сучасних умовах російським школам потрібні молоді вчителі, які хочуть працювати, впроваджуючи нові методи роботи з дітьми, і застосовувати свої сили на користь освіти підростаючого покоління. Однак, з великого числа випускників педагогічних вузів всього лише мала частина молодих фахівців відправляється працювати в школи, і це не дивлячись на те, що Міністр освіти і науки РФ Фурсенко дуже часто повторює, що необхідно залучати початківців педагогів в школи, використовуючи різноманітні пільги.

Навіть молодим учителям, які мають величезне бажання працювати з дітьми, не просто потрапити в шкільний колектив. Це пояснюється тим, що половина всіх вчителів Росії вже перебувають на пенсії, але продовжують займати робоче місце в школі, нібито через маленьких пенсійних виплат. Крім того, вчителі-пенсіонери погано пристосовуються до стрімко розвивається суспільству і новим технологіям, що в свою чергу породжує насмішки над вчителями, деградацію культури і поваги, падіння моральних устоїв. Інтернет постійно поповнюється подібними ситуаціями, знятими на камери мобільних телефонів. Підлітки жорстко і грубо висловлюють своє неприйняття до дорослих нерозуміючим їх життя, б'ючи педагогів.

Зараз дуже чітко видно, що сучасним школярам потрібні нові вчителі, тому деякі вузи почали готувати вчителів за новими методиками, спираючись на досвід інших країн. Однак, і це нововведення діє дуже повільно, так як в 60% шкіл з'являється 1-2 нових вчителя, а в 40% навчальних закладів колектив взагалі не оновлюється. Підсумок - оновлення вчительського колективу становить 2-4% на рік.

На думку Ярослава Кузьмінова - ректора Вищої школи економіки (НДУ ГУ), не поява молодих вчителів в стінах шкіл пов'язано з тим, що багато хто вступає в педінститути лише тому, що не змогли вступити в інші більш престижні вузи країни, а закінчивши педвуз, молодь іде в інші галузі економіки.

Збільшення рівня заробітної плати педагогів змогло залучити молодих вчителів у школи, але професія вчителя продовжує вважатися не престижною. Крім того, більш висока оплата праці не гарантує моментального підвищення якості роботи педагогів і не додає належної поваги до вчителів. Тому, підвищення вчительських зарплат не потрібно напряму пов'язувати з якістю освіти.

Для постійного оновлення шкільного колективу вчителів необхідно: по-перше, вирішити питання з гідними пенсіями, по-друге, відмовитися від регіональної диференціації вчительських зарплат, так як дана ситуація веде до нерівності доступу до гарантованого якісної освіти для дітей з різних регіонів Росії. Молоді вчителі не зможуть приходити в школи поки не будуть вирішені ці питання, і тут не допоможе ні яке переобладнання та інтернетизація шкіл.


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 1766
 
  • Фурсенко не знає точну кількість шкіл в Росії
  • Фурсенко вважає що потрібно жорсткіше контролювати кошти виділяються на осв ...
  • Міносвіти РФ проводить масову переатестацію шкільних педагогів
  • Чоловікучитель «вимираючий вид»
  • Проблема шкільних кадрів або еліксир молодості для школи