Андрій Фурсенко відповів на кілька запитань читачів сайту Комерсант


Андрій Фурсенко відповів на кілька запитань читачів сайтуІван [26.05. 16.30] Добрий день! 1.Расскажіте, будь ласка, які предмети будуть обмежені в рамках реформи базового шкільної освіти? 2.В чому, на ваш погляд, полягає суть вашої реформи шкільної освіти? 3.Стандарти шкільної освіти якої країни Ви вважаєте найбільш підходящими нам для застосування?

Denis [26.05 23:26] А навіщо Ви стали проводити реформу освіти в РФ? У всьому світі відомо, що радянська система освіти була дуже гарною. Підготовка в радянський час учених була вищою, ніж у капіталістичних країнах, що й призводило до «відпливу мізків». Зазвичай реформи проводять тоді, коли є явне відставання від лідерів у відповідних областях.

Слово реформа не саме моє улюблене слово. Постійні зміни в освіті відбуваються у всьому світі. Це пов'язано з тим, що життя змінюється дуже швидко.

Ми живемо в абсолютно іншій країні не тільки в порівнянні з тим, що було двадцять років тому, але і в порівнянні з тим, що було десять років тому. Освіта повинна створювати для людини можливість успішно жити і працювати в тому часі, в якому він живе. Тому зміни в освіті абсолютно необхідні. Це імператив. Кожна людина повинна весь час вчитися, отримувати нові знання.

Завдання модернізації освіти - створити можливості для людини в потрібний момент максимально комфортно отримати всі необхідні знання. Створити умови, як кажуть комп'ютерники, для апгрейда, для просування людини вперед. Тому, я вважаю, що якщо відволіктися від емоційних моментів, багато хто погодиться з тим, що в освіті треба багато чого змінювати. Міняти постійно. Враховуючи, що життя змінюється швидко і бурхливо, ми не зможемо, і жодна країна не може, щось змінивши і зафіксувавши, потім жити на цьому рівні. Тому обговорювати необхідно не те, потрібні чи не потрібні зміни, а які, і що саме робити.

У Росії мають бути російські стандарти освіти. Взявши з багатьох країн хороші практики, ми все одно будемо використовувати своє. Тому що в скандинавських країнах суспільство і спосіб життя одні, на Сході інші, в Америці - треті.

Ми повинні розуміти, в якому світі ми живемо. Я за освітою природник, закінчив матмех, і мені представляється принципово важливим, щоб в століття бурхливого розвитку цифри, а ми всі живемо в цифровому світі, належним чином викладалася математика.

Сьогодні кордону між фізикою, біологією, хімією розмиті. На черговому витку спіралі ці предмети все більшою мірою розглядаються інтегровано і взаємопов'язано як якась єдина дисципліна.

Ми живемо в дуже складно організованому світі, тому існує цілий набір гуманітарних знань, без яких ми навряд чи зможемо жити. Людина повинна формуватися як гармонійна особистість.

Не можна жорстко обмежувати себе яким-небудь профілем. По-перше, ти не знаєш, що з тобою станеться через п'ять-десять років. Життя змінюється так швидко, що може все обернутися. По-друге, школа - це єдине місце, де ти можеш безкоштовно, я підкреслюю, безкоштовно, отримати комплексні знання, які тобі, може бути, потім не вдасться отримати просто тому, що руки не дійдуть. Освіта повинна бути широким, але в залежності від індивідуальних переваг глибина вивчення того чи іншого предмета може бути різною.

Я розумію, що ви від мене хочете: щоб я перерахував набір предметів. А я не буду перераховувати. Цей набір повинен бути вироблений експертним співтовариством. Завдання міністра, добитися того, щоб експертне співтовариство врахувало всі думки. Я, як ви знаєте, принципово не виступав, незважаючи на всю критику, з приводу стандартів старшої школи, бо вважав, що можу вплинути на роботу експертного співтовариства. У мене є своя точка зору. Я її викладу, але в той момент, коли буду впевнений, що це не вплине на реальну вільну дискусію.

Вважаю, що на шкільному рівні ми повинні йти назустріч хлопцям, більшою мірою хлопцям, ніж їхнім батькам, у тому, щоб вони могли більш глибоко вивчати одні предмети, і при цьому не втратили остаточно здоров'я, вивчаючи всі відразу.

Юлія [26.05. 12.11] Андрій Олександрович, зупиніть божевільний закон! Для чого 23 квітня в третьому читанні прийнятий закон, згідно з яким з 1 вересня 2011 року середня освіта в Росії стане платним? Гроші знадобилися на якісь більш важливі цілі? Політика уряду суперечлива: в 2007 році - заохочення дітонародження для підтримки демографії Російських громадян; я стала матір'ю близнят, отримала сертифікат на материнський капітал - спасибі! Але тепер це далеко не рятує! Якщо мені доведеться платити за кожного по 7 тис. руб. на місяць протягом 5-6 років, в школу ходити нам буде не по кишені ... Це, щонайменше, безвідповідально.

Артур [25.05 20:39] Вам не соромно за цю реформу? Малозабезпечене населення позбавляється права на освіту.

Наталія [26.05 15:13] Наш уряд хоче революцію?! Тоді до чого ж ці реформи у галузі освіти? Я хоч і не відношу себе до незабезпеченим, але оплачувати навчання дітей мені накладно. Охорона здоров'я платне, безкоштовне ворогу не побажаєш. Як ви вважаєте, 2 години на тиждень уроків російської мови достатньо для складання іспитів?

Фелікс [26.05 14:19] Навіщо з дітей робити люмпенів? Мало того, що по телебаченню одні страшилки, фентезі, вбивства, розбирання, так тепер навчання платне. А якщо в сім'ї не одна дитина, а два-три?

Я відразу згадую Булгакова: «Не читайте радянських газет». Думаю, що мова йде про 83 Федеральному Законі, про перехід на бюджетні та автономні установи. Жодного слова в цьому законі - ні в самому законі, ні в поясненнях, ні в підтексті - немає про те, що освіта стає платним! На мій погляд, воно стане набагато більш орієнтованим на те, щоб кожна людина, незалежно від свого матеріального становища, міг отримати знання хорошої якості за рахунок держави. Я абсолютно в цьому переконаний.

Ви мене питаєте, звідки всі беруть цифру сім тисяч рублів?! Ви не знаєте, як створюється інформаційний привід? Я спростовував п'ятнадцять разів, спростую шістнадцятий! Безкоштовну освіту гарантовано! Гарантовано за Конституцією! Гарантований ні один, ні два, ні три, ні чотири предмети, гарантований повний обсяг!

З введенням 83 закону обсяг знань, який гарантується за рахунок бюджету, не зменшиться, а збільшиться. До того ж з'явиться можливість набагато більш жорсткого попиту з школи за надані знання. Поки гроші надаються на основі кошторису, жорстко спитати за результат дуже складно. При такому підході гроші, строго кажучи, даються на утримання школи, і в рамках цих грошей повинна бути забезпечена навчання. А в рамках 83 закону, гроші даються на те, щоб навчити хлопців. І в ньому чітко сформульовано, що за ці гроші повинні бути дані певні знання. Ще раз повторюю, обсяг знань, який повинні отримати хлопці за бюджетні гроші, ні в якому разі не зменшиться!

Олексій Венедиктов, «Ехо Москви» [26.05 17:44] Андрій Олександрович, як ви вважаєте, в стандартах старшої школи взагалі потрібні якісь загальні обов'язкові предмети? Чи все-таки краще залишити старшокласникам право самим обирати предмети для вивчення?

Вважаю, що у хлопців в старших класах повинна бути серйозна свобода вибору. Я впевнений, що старшокласник - це вже досить доросла людина, яка цілком здатний вибирати, що він хоче вивчати. Але при цьому, на мій погляд, певні сектори знань повинні бути позначені. Старшокласник може вибирати, наскільки глибоко він хоче вивчати предмети з того чи іншого напряму. Регулююча роль держави, старшого покоління має бути присутня. Для того, щоб не вийшло, що через п'ять-десять років нам пред'явили претензії «Чому ви не змусили мене це вчити? Ви, дорослі люди, що, не розуміли, що мені це може знадобитися?! »

Каміль [25.05 21:09] Хотілося б знати не тільки мета проведених реформ, а й бути впевненим в їх незворотність. Не повинні ми відставати від загальносвітових тенденцій. За нинішньої інтенсивності життєвих процесів 5, а то і 6 років вищого навчання - недозволена розкіш. Я, розумію так, якщо в інститути відбирають кращих, то незрозуміло, чому їх вчити 6 років. Якщо ти кращий, то повинен засвоїти програму за 3 роки, а якщо не можеш, то і 6 років користі не принесуть. Моє питання: Чи є гарантія незворотності реформи освіти, або будемо по-старому зубрити застарілі догми і користуватися логарифмічною лінійкою?

Іноді хочеться, щоб ті, хто питають, зустрілися один з одним і посперечалися. (Сміється). По-перше, це в радянський час в інститути відбирали кращих. Тоді з випускників шкіл, а я нагадаю, що далеко не всі хлопці, які надходили в перший клас закінчували школу, в вузи надходили не більше 20%. Сьогодні тільки на бюджетні місця з випускників потрапляє більше половини. А де-факто - або безпосередньо, або після технікуму - сьогодні у вузах вчиться 70-80% випускників шкіл. Тому, сьогодні ми прийшли фактично до загального вищої освіти. Правильно це чи ні - інше питання. Але це факт. І якщо ми сьогодні почнемо намагатися звузити цю можливість, позбавити когось права отримувати вищу освіту, навіть якщо ця людина вчиться не дуже добре, то соціальна напруженість, а вона і так не мала по відношенню до змін в освіті, зросте багаторазово.

Ще одна річ - всі роки, які відведені на навчання у вузах, по-справжньому вчиться абсолютна меншість. Я розмовляв з дуже багатьма ректорами, викладачами, студентами. Тлумачні студенти, починаючи з 3 курсу, активно працюють за фахом. Ті, хто не хоче особливо вчитися, після 1-2 курсу що називається «тусуються». Людей, які не покладаючи рук вчаться все 5-6 років - лічені одиниці. Я прикидав, який відсоток «ботаніків», в самому гарному сенсі, в наших вузах. У самому кращому випадку, їх не більше 15-20%.

Одне із завдань болонського процесу - дати хлопцям можливість вибирати освітню траєкторію. Пройшовши певний етап в утворенні, вони можуть приймати самостійне рішення: йти працювати, або продовжувати навчання. Я вважаю, що, якщо дійсно вчитися, отримати ті знання, які й раніше давали за 4 роки, з сучасними технологіями можна гарантовано. Думаю, можна і швидше, якщо ставити перед собою такі завдання. При цьому важливо, що і вчити треба по-іншому. І тут питання не тільки до хлопців, але і до викладачів, які в інтенсифікації своєї праці не завжди зацікавлені.


Рубрика: Про освіту за кордоном. Перегляди: 709
 
  • Фурсенко виключає банкрутство шкіл і вузів
  • Сьогодні стало модним лаяти все що робить міністерство освіти
  • Міністр освіти не боїться втратити роботу
  • Інтерв'ю голови Міносвіти РФ Дмитра Ліванова
  • Базові знання школярі отримуватимуть з 5 по 9 клас