Стереотипи про вищу освіту


Стереотипи про вищу освіту Радянська система освіти гарантувала кожному громадянину право на безкоштовне навчання у вищому навчальному закладі. Вимога до абітурієнта була лише одна: пройти по конкурсу на бажану спеціальність.

Прохідний бал залежав від конкретного ВНЗ, факультету та престижності спеціальності. Практично кожен випускник, що має атестат про повну середню освіту, міг вибрати інститут і факультет у відповідності зі своїми інтелектуальними можливостями.

При такому положенні справ питання про доцільність навчання у вузі навіть не стояло. Не мати диплома вважалося чи непристойним. І дозволити собі таке, не ризикуючи бути зарахованим до маргінальних верств суспільства, могли лише представники творчих професій.

Сьогодні ситуація дещо інша. З одного боку, кількість безкоштовних місць в інститутах і університетах щороку скорочується, а значить, вчитися просто так, як кажуть, «для себе», стає недозволеною розкішшю. З іншого боку, в українській системі вищої освіти постійно відбуваються зміни. Відкриваються і закриваються нові приватні вузи, технікуми і училища переаккредітіруются в університети.

При такому положенні справ отриманий диплом не завжди свідчення належної кваліфікації. Так чи варто витрачати час, сили, а часом і гроші на здобуття вищої освіти? Намагаючись відповісти на це питання, розглянемо найбільш поширені стереотипи про необхідність навчання і отримання диплома вузу, про вплив "корочки" на працевлаштування та успішність кар'єри.

1 cтереотіп. Вища освіта - перша сходинка кар'єрного росту. Якщо її не подолати, подальше просування вгору неможливо.

Насправді. Без «ВО» побудувати кар'єру сьогодні дуже складно. Потенційний роботодавець розглядає диплом не тільки як гарант отримання певних знань та підтвердження кваліфікації за спеціальністю, але і як результат цілеспрямованості здобувача, показник уміння працювати і досягати поставлених цілей. А ці якості для будь-якої спеціальності і на будь-якому робочому місці розцінюються як позитивні.

Підсумок: стереотип вірний.

2 cтереотіп. Деякі спеціальності неможливо освоїти у вищому навчальному закладі: в Україні просто відсутні або перебувають у стадії перманентної розробки відповідні програми підготовки. Значить, краще одразу йти працювати, щоб уже «в процесі» отримати необхідні навички.

Насправді. Однозначну відповідь виключається: твердження вірне для одних спеціальностей і невірно для інших. Наприклад, якщо ви бачите себе геніальним перукарем, то, звичайно, практика і навчання у хорошого майстра набагато корисніше, ніж навчання в інституті чи університеті за "сирою" програмою. А от якщо вам хочеться стати косметологом, краще мати базову освіту, в даному випадку, вища медична.

Якщо мрієте стати геніальним менеджером з продажу, досить буде вродженої спостережливості, елементарних знань про людську психологію і «підвішеного» язика. А от щоб стати маркетологом, краще отримати освіту за спеціальністю, хоча б у тому вигляді, в якому його пропонують вітчизняні вищі навчальні заклади на сьогоднішній день.

Підсумок: стереотип може бути підтверджений або спростований, залежно від спеціальності.

3 cтереотіп. Вища освіта оцінюється не стільки дипломом, скільки умінням знаходити й обробляти інформацію, а також придбаними в процесі навчання комунікаційними навичками.

Насправді. З одного боку, висловлювання абсолютно вірно. На думку багатьох університетських професорів, головне - не просто вивчити предмет, а знати, де і як при необхідності роздобути інформацію. Деякі роботодавці саме так і сприймають вузівський диплом, як свідчення певного рівня інтелекту та ерудиції.

Тому не дуже звертають увагу, що отримана в інституті спеціальність не відповідає посаді, на яку ви претендуєте та напрямку, яким хочете займатися. З іншого боку, яким би ви не були начитаним і кмітливим, з дипломом інженера вас навряд чи допустять до хірургічного столу.

Підсумок: стереотип частково підтверджено.

4 cтереотіп. Досвід роботи цінується набагато вище диплома. І потенційний роботодавець завжди віддасть перевагу кандидату з досвідом, ніж випускнику вузу, жодного дня не пропрацював у даному напрямку.

Насправді. Ідеальний варіант, якщо ви володієте не тільки теоретичними знаннями, а й практичними навичками. Тим більше, що на останніх курсах цілком можна влаштуватися за фахом. До речі, це непоганий варіант для кар'єрного старту: почавши підробляти в компанії, припустимо, неповний день ще під час навчання, отримавши диплом і претендуючи на повну ставку, будете мати перевагу перед іншими кандидатами на вакансію.

Підсумок: стереотип спростований.

5 cтереотіп. Не мають вищої освіти володіють низьким рівнем культури.

Насправді: Загальна ступінь розвитку визначається не тільки наявністю диплома. Безумовно, в ідеалі, класичну університетську освіту передбачає, крім вивчення вузькоспеціальних дисциплін і курс гуманітарних наук (для підвищення ерудиції й розширення кругозору). Але не завжди студенти приділяють цим предметам належну увагу.

Підсумок: стереотип спростований.

6 cтереотіп. Якщо не змогли вступити до вузу відразу після закінчення школи, швидше за все, отримати вищу освіту вже не вдасться.

Насправді. Установку на штурм вищого навчального закладу дають своїм чадам практично всі батьки: «Треба поступити, треба обов'язково вступити, потім буде пізно». З одного боку, в цьому є раціональне зерно: знання мають властивість випаровуватися з голови. Тому, поки шкільна програма ще міцно сидить в пам'яті після шкільних випускних іспитів або тестів, шанс пройти вступні іспити досить високий.

З іншого, багато, керуючись вказаним стереотипом, роблять поспішний вибір професії, навчального закладу і ... розчаровуються. Навряд чи варто боятися, що, пропустивши після школи рік - два (не кажучи вже про більш тривалих термінах), не вступите до ВНЗ. Навпаки, трохи озирнувшись в цьому житті, спробували себе в різних сферах, як правило, більш цілеспрямовані. А тому і відсоток проходження за конкурсом, і ефективність засвоєння навчальної програми у них вище.

Підсумок: стереотип спростований.

7 cтереотіп. Диплом - справа вторинна. Спочатку потрібно працевлаштуватися, а потім дивитися за обставинами: потрібен диплом чи ні. Маючи роботу, завжди можна піти на заочне відділення вузу, або, в крайньому випадку, купити диплом.

Насправді. Якщо вести мову про навчання після того, як ви визначилися, у якому напрямку хочете отримати освіту, то стереотип вірний. Якщо фірма зацікавлена в вас як у працівнику, можете отримати навіть допомогу в оплаті навчання. Але ні в якому разі не піддавайтеся на легкість покупки диплома. Повірте, вивести вас на чисту воду і розкрити обман зовсім нескладно. І якщо це станеться, вважайте, що на вашій кар'єрі поставлено великий і жирний хрест.

Підсумок: стереотип частково вірний.

8 cтереотіп. Якість вищої освіти сьогодні дуже низька. Диплом не гарантує достатнього рівня кваліфікації. Навчання в приватних вузах не відповідає заявленим стандартам. Часом цим грішать і державні інститути. І взагалі, за хабарі поставлять будь-яку оцінку.

Насправді. Дійсно, приватні навчальні заклади ростуть сьогодні як гриби після дощу. Повністю проконтролювати рівень знань, які вони дають студентам, просто неможливо. Тому, якщо є вибір, краще віддати перевагу інституту чи університету, якому не один десяток років. У будь-якому випадку, навіть диплом приватного інституту - краще, ніж його відсутність.

Підсумок: стереотип частково підтверджено.

9 cтереотіп. Вища освіта - ще не гарантія того, що вдасться добре працевлаштуватися і багато заробляти. Можна закінчити двадцять інститутів і сидіти без роботи і грошей.

Насправді. Гарантією успішної кар'єри може послужити тільки ваша особиста цілеспрямованість, працьовитість і удача. Вища освіта - всього лише допоміжний інструмент, свого роду альпеншток для підкорення кар'єрних висот.

Підсумок: стереотип вірний.

10 cтереотіп. Навіть якщо вам вдалося досягти певного рівня без вищої освіти, рано чи пізно відчуєте брак кваліфікації або необхідність підучитися і отримати заповітний диплом.

Насправді. Ситуація, коли фахівці, що не мають «ВО» або кинули навчання в інституті, досягають кар'єрних висот і отримують управлінські посади - не рідкість. Але більшість на певному етапі починає відчувати дефіцит знань.

Адже навіть фахівцеві з дипломом доводиться багато працювати, щоб підтримувати кваліфікацію на належному рівні, що вже казати про стартували з більш низьких ступенів? До того ж, відсутність диплома для вашої кар'єри - свого роду скляна стеля в більшості великих фірм і компаній (особливо представництвах закордонних підприємств).

Підсумок: стереотип вірний.

Можна довго розмірковувати, чи необхідно вищу освіту саме вам, по конкретній обраної спеціальності, на даному часовому відрізку і в контексті сучасної системи освіти. Але в більшості випадків, диплом про вищу освіту може виявитися тим «плюсиком», який, за інших рівних, дозволить вам завжди бути на півкроку попереду інших претендентів або претендентів на підвищення в посаді.

Джерело: журнал "Пропоную роботу"


Рубрика: Корисні статті. Перегляди: 3819
 
  • Диплом спеціаліста
  • Диплом магістра
  • Диплом бакалавра
  • Вища або середня спеціальна?
  • А може прикупити діпломчік?