Кілька днів тому, в Москві відбулося підведення підсумків загальноросійського конкурсу «Директор школи - 2010». У цьому році переможцем конкурсу став директор іжевської школи № 97 Ахмат Чугалаев. Всеросійський конкурс «Директор школи - 2010» проводиться в два етапи. У першому - заочному етапі, взяти участь можуть всі бажаючі директора російських шкіл. Для цього їм необхідно на двадцяти сторінках друкованого тексту підготувати опис свого бачення вирішення проблем сучасної освіти. У цьому етапі взяли участь приблизно 800 директорів різних шкіл, і після жорсткого відбору, для другого - очного етапу, було відібрано лише 10 найкращих учасників.

Не так давно в Росії стартувала кампанія з оптимізації ВНЗ. Оптимізацію проводить Міністерство освіти і науки РФ.

Що являє собою дане явище?

Говорячи простою мовою, мета її - виховати нове покоління студентів, які будуть більш затребувані в існуючій економічній системі та професійно підготовлені до вимог ринку праці. Крім того, оптимізація дозволяє налагодити зв'язки з іншими вищими навчальними закладами.

Він висловився так ясно, що розум відмовлявся розуміти. Станіслав Єжи Лец Багатьом батькам знайома ситуація, коли їх доморощене чадо, раптом, ні з того, ні з сього, в розмові, припечатує міцним слівцем. Що робити, як реагувати? Які слова знайти, щоб раз і назавжди відбити бажання лаятися матом? Єдиного рецепту для всіх дітей бути не може ... крім одного: виключити нецензурні вирази в сімейному колі. Якщо ви точно знаєте, що набрався «високого стилю» дитина не вдома, тоді рішуче вставайте на «стежку війни» за чистоту дитячої мови. У цій боротьбі важливо знати: щоб відучити дітей нецензурно висловлюватися в тому чи іншому віці потрібно застосовувати свої прийоми, а саме:

Якщо дитині від трьох до п'яти

У три роки у малюка настає перший кризовий етап становлення особистості. Він все намагається робити наперекір батькам, а бесіди на тему: «що добре, а що погано» ще не доступні для його розуміння. При цьому, якщо ви вирішите його отшлепать, то бажаний результат буде з точністю до навпаки: малюк затаїть образу і, можливо, видасть «міцне слівце» в самий невідповідний момент. Тому якщо дитина принесла з садка або десь у дворі підчепив нецензурний вираз, діяти необхідно хитрістю. Коли дитина вимовляє лайку, ви робите вигляд, що нічого поганого він не говорить, просто не звертаєте уваги на його слова, при цьому виберіть яку-небудь дію, наприклад: малюк малює в старого зошита, і прикиньтеся, що це потрібна вам річ і ви дуже розсерджені тому, що він її зіпсував. При цьому малюк доб'ється бажаного результату (вашої негативної реакції) і перемкнеться на більш ефективний подразник, забувши «погані слова», як абсолютно даремні в своєму лексиконі.

Від п'яти до семи

У п'ять років дитина починає розуміти, що лайки - це погано, хоча і не усвідомлює до кінця сенс конкретних виразів. При цьому діти дуже боятися покарань і метод «батога і пряника» в даній ситуації може стати корисним. Необхідно пояснити дитині, слова, які він говорить - це погані вирази, хороші дівчатка і хлопчики такого не говорять. Якщо розмова з дитиною не приніс бажаного результату, то попередьте його про те, що наступного разу за подібні висловлювання він буде покараний. У даній ситуації необхідно обов'язково стримати свою обіцянку, інакше в наступний раз він вам просто не повірить. Нехай це покарання буде у вигляді заборони подивитися улюблений мультик, або відмови в покупці морозива, і навпаки, якщо дитина перестала говорити погані слова, заохотите його за це. Можна спробувати й інший спосіб позбутися небажаних виразів, він в даному віці також досить ефективний, - це казкотерапія. У 5 років всі дівчатка хочуть бути прекрасними принцесами, а хлопчики хоробрими воїнами. Придумайте казку, де «шкідливі слова» вкрали б прекрасну принцесу, а хоробрий принц її врятував і здобув перемогу над чорними силами злих слів.

Коли дитина вже школяр (від 7 до 10)

У молодшому шкільному віці дитина починає сприймати себе дорослим і самостійним. І природно намагається наслідувати звичкам старших. Часто це виражається у вживанні нецензурної лексики. У цьому віці вже не ефективно лякати страшилками і заохочення, як в 5 років для школяра не актуальні. Однак і застосовувати тілесні покарання не найкращий вихід із ситуації. Батькам варто спробувати провести серйозну бесіду і розповісти про те, що це мова злочинного середовища, і з подібних слів починається шлях в колонію. Корисно показати документальні фільми про життя в дитячій колонії, наприклад, фільм режисера Тараса Попова «Досвід хреста», 1995р. Чим серйозніше будуть наміри батьків, тим легше буде досягти бажаного результату.

Підлітковий період - час випробувань (11 - 15 років)

Підлітковий вік один з найскладніших у житті, як самої дитини, так і його батьків. Мат на цьому періоді дорослішання - це спроба самоствердитися в групі, спосіб завоювати повагу однолітків. Тому, якщо дорослі у свій час підірвали авторитет у дитини, тепер про те, що він їх послухає не варто й мріяти. З спроби в дружній бесіді переконати нащадка в тому, що подібні вирази недоречні в нормальному суспільстві, також буде мало користі. У чада в даний момент вистачає друзів, і вони мають на нього, на жаль, більше впливу, ніж батьки. Тому, як один з варіантів, варто спробувати переконати сина чи дочку, що людина, яка в його очах має значимий вагу, ніколи б не дозволив собі вжити подібні вирази. Ще один спосіб: поговоріть з дитиною в спокійному дружньому тоні про те, що вдома і в школі він не має права виголошувати нецензурну лайку, в іншому випадку йому не буде купуватися новий одяг, ну скажімо, рік. Це працює, так як для підлітка зовнішній вигляд - його статус в групі. Запасіться терпінням, підлітковий вік проходить, діти дорослішають і починають розуміти, що нецензурна лайка в світі дорослих неприйнятна.

З педагогічної практики

Однак найчастіше страждає від нецензурної лексики педагог в школі. Якщо вдома батьки мають важелі впливу на своїх нащадків, то вчитель, крім читання моралі, в своєму арсеналі набере не так вже багато інструментів впливу на очищення мови дитини від скверни, небагато, але вони є: «Клин клином вибивають» Цей спосіб підійде для впливу на учнів молодшої та середньої школи. Учитель повинен серйозно переговорити зі своїми підопічними і поставити умову, що надалі, учень, який в своїй промові використовує нецензурні слова, після уроків залишається і пише ці слова на зошитовому листочку, ну скажімо 68 разів. При цьому є ряд важливих моментів:

• Ніякі відмовки, типу: «я чергую», «у мене гурток» і т.п. не приймаються, виконання покарання повинне послідувати в обов'язковому порядку. Тільки в цьому випадку, через певний час встановляться стійкі взаємозв'язки: висловлюєшся матом - будеш покараний.
• Покаранню за нецензурщину піддаються всі: і відмінники, і двієчники, і ті, хто сказав це в пориві справедливого гніву, і ті, хто висловився випадково, за звичкою - винятків бути не повинно не для кого.
• Щоб не заохочувати «стукацтво» і підлабузництво, покаранню піддаються тільки ті випадки, які вчитель зафіксував особисто.
• До виконання покарання сам учитель повинен ставитися серйозно і по закінченню роботи перераховувати кількість написаних слів (хоча б на перших порах). Це поселить в дітях впевненість у серйозності покарання і не дасть можливості схалтурити.
• Після виконання завдання запропонуйте учневі порвати на дрібні шматочки свої опуси, нехай дитина виплесне свій гнів на аркуш паперу, а вас позбавить від зберігання подібної малоприємною писанини.

На досягнення бажаного результату у вас може піти від трьох до п'яти тижнів, але гра варта свічок. І нехай ви не позбавитеся від лихослів'я зовсім, але те, що мату і лайки стане менше, можна гарантувати. «Не миттям, так катанням» Це відома російська приказка як не можна краще характеризує наступний спосіб боротьби з матом. Буквально цей вираз означає: так чи інакше, домагатися свого. Саме цю мету переслідує педагог, який намагається відучити матюкатися учня, як мінімум у своїй присутності. Як уже згадувалося, в підлітковому віці учні не завжди адекватно реагують на нарікання старших. Отже: зауваження необхідно робити таким чином, щоб не кортіло надалі вивергати лайки. Ось один із прикладів: психологи стверджують, що якщо людина матюкається, то у нього існують проблеми сексуального характеру. Учитель, поділившись своїм досвідом, використовувала цю інформацію таким чином: коли в черговий раз зарвався підліток виплеснув матірний потік, вона голосно, на весь клас сказала: «Мені не цікаво знати про твої сексуальних проблемах». Після уроку до педагога підійшли учні й запитали, чому вона так висловилася, на що вчитель відповіла, що психологами доведено, що людина лається матом має складності сексуального характеру. Більше в цьому класі мату не чули. Як бачимо, представлений широкий спектр способів боротьби за чистоту дитячої мови. І хто як не батько, що знає всі особливості особистості своєї дитини, повинен першим встати на боротьбу з лихослів'ям, тільки воювати потрібно з розумом, щоб не вийшло як в анекдоті: «Син підходить до батька і запитує: - Тату, а що таке мат? Батько пускається в довгі роз'яснення, що це такі погані слова, які говорять п'яні дядьки. Дитина слухає уважно, а потім питає: - А тоді що таке шах? »

До сучасного уроку подається безліч вимог. Серед них виділяється група, яка ратує за збереження фізичного та психічного здоров'я учнів. Це допомагає дозувати навчальне навантаження, а також припиняти втому органів чуття дитини і інтелектуальне виснаження. У цей ряд ми можемо вписати і релаксаційні вправи, які давно перестали бути новиною.

Отримати престижне європейську освіту мріють багато наших співвітчизників. Це цілком зрозуміло, адже освітня історія Англії, Німеччини, Франції показує, що європейські ВНЗ є прабатьками класичного вищої освіти. За навчанням у кращих університетах Європи стоїть не тільки цінне диплом і якість знань, а й унікальні можливості. Перш за все, це стосується проведення наукових досліджень. Всі, хто цінує це і кому важливі традиції і рівень освіти, прагнуть потрапити до ВНЗ Європи. Перш ніж робити практичні кроки для реалізації своїх планів, потрібно познайомитися зі структурою освітнього процесу в університетах Європи, дізнатися про особливості навчання в них і деяких студентських традиціях. Якщо після заочного знайомства з європейськими вузами ваше бажання стати студентом одного з них зміцнилося, варто докласти до цього всіх зусиль.

Часто буває, що сидячи на лекції, студент ні як не може зосередитися і в достатній мірі сприйняти слова лектора. Для таких студентів, сподіваюся, будуть корисні наші поради.

До лекції варто готуватися заздалегідь, як будь-якого іншого заняття. Належні конспекти попередніх лекцій. Бути може, у вас з'являться питання - випишіть їх і задайте лектору перед початком заняття.

Велике навантаження очікує випускника і його сім'ю в одинадцятому класі. Як дитина впорається і з успішним закінченням школи і з підготовкою до вступу? Яким буде для нього останній шкільний рік? Як батькам допомогти своїй дитині і як самим справитися з багатьма потребами і суєтою випускних справ? Давайте спробуємо уявити позитивну модель цього відповідального життєвого етапу.