Як впоратися з великою навчальним навантаженням


Як впоратися з великою навчальним навантаженням Ох вже ця навчальне навантаження, що змушує наших дітей зітхати і не відволікатися на милі принади дитинства, а батьків - всіляко намагатися допомогти дорогоцінному дитині. Нікуди не дінешся, дійсно, прохолоджуватися в школі зараз не вийде, все відіб'ється на оцінці, та й на самооцінці теж. Але як справлятися з цим навантаженням? Чи є важелі впливу на неї? Спробуємо вникнути в корені проблеми і розробити алгоритм боротьби з наслідками великої навчального навантаження.

Все індивідуально

Але ж не всі діти валяться з ніг від втоми після школи і годинами працюють над домашніми завданнями, скажете ви. Дійсно, для когось шкільна тиждень летить швидко і весело, а для когось неймовірно повільно тягнеться. Сучасні психологи вважають, що на розвиток дитини позначаються не тільки генетичні фактори, але й соціальні. Ми говоримо про золоту середину, яка дозволяє нам не спускати всі проблеми на горезвісне «таким вже народився», але й не апелювати не менше дурним «якщо вже все можуть, то і ти теж впораєшся». Для деяких дітей звичайний темп навчання, без зайвих факультативів та профілів, вже є причиною для сверхутомленія. Але не обов'язково в цьому винні слабке здоров'я і низькі інтелектуальні здібності. Повірте, такі причини не так часті, як нам здається. Справа може бути в банальній низької навчальної мотивації, або в невідповідності вимог і можливостей. Нерідко батько так вимогливий до дитини, що ця домашня тиранія змушує дитину зненавидіти навчання і все що з нею пов'язано. Іноді тип темпераменту дитини передбачає індивідуальний підхід до нього, який допоможе розкрити його потенціал. Трапляється, що конкретний вчитель «не збігається» з дитиною, спочатку занижує його можливості і надалі вільно-мимоволі заперечує продуктивну взаємодію. Погодьтеся, справжню причину бід можна з'ясувати.

Мотиву бути!

Якщо дитина не мотивувати на навчання, всі можливі варіанти околошкольних проблем тут як тут. У тому числі, і підвищена стомлюваність від навчального навантаження. Знання йому в тягар, так як у свідомості його вони не мають особливої цінності, а ви і без наукових викладок знаєте, як важко займатися чимось безглуздим і непотрібним. Немає внутрішнього двигуна, немає підживлення власних ресурсів, немає чіткої програми. Мотиви умовно поділяють на пізнавальні і соціальні. Пізнавальними називають мотиви, пов'язані зі спрямованістю учня на різні сторони навчальної діяльності. Соціальні мотиви пов'язані з спрямованістю на іншу людину в ході навчальної роботи. Формування мотивації учня - прерогатива вчителя. Саме від нього залежить фактор зацікавленості дитини в навчанні і адекватного розуміння сенсу своєї навчальної діяльності. Мотивація учня має бути сформована на всіх етапах уроку: на початку, в основній частині, в кінці. Види цієї мотиви різні. На початку уроку дитина повинна усвідомити, з чим сьогодні він буде ознайомлений і чому навчиться. В ході уроку дитина не тільки закріплює перший мотив, але і розширює поле мотивів, якщо усвідомлює, аналізує, оцінює свої дії. В кінці уроку дитині належить зрозуміти, які цілі і завдання, поставлені перед ним конкретно на цьому занятті виконані, а які ні. Кожен вчитель повинен слідувати непорушному правилу - учень з кожного уроку йде з позитивним досвідом.

Самооцінка та мотивація

Важливий момент в нашому питанні. Успішна навчальна діяльність, що виражається насамперед у розумінні необхідності навчальної праці, уміння аналізувати свої успіхи і ставити певні навчальні завдання, багато в чому залежить від самооцінки учня. Саме самооцінка регулює взаємовідносини особистості з навколишнім світом. Діти з адекватною самооцінкою активні, бадьорі, товариські, мають почуття гумору. Зауважте, ці діти адекватно реагують на програш (не ображаються, не огризаються і не дражнять товаришів). Вони не бояться участі в іграх, розважальних програмах, відмінно йдуть на контакт. Діти з заниженою самооцінкою недовірливі і образливі, їх не відрізняє особлива активність, вони досить ранимі. Нерідкі випадки, коли діти, які отримали таку самооцінку будинку, намагаються «відігратися» в школі, і якщо щось у них не виходить, вони дуже ображаються і можуть надовго замкнутися. Діти з завищеною самооцінкою прагнуть до постійного лідерства і не забувають згадати про свою винятковість і перевагу. Їм властива агресія по відношенню до інших. Тільки адекватно сприймаючи себе, як учня, аналізуючи і контролюючи свої успіхи та невдачі, можна говорити про правильної мотивації і про вірно сформованому образі навчального праці. Корекцією самооцінки займається вчитель, допомогу може надавати психолог. При цьому враховується сімейна обстановка, яка може бути джерелом деяких проблем.

Кроки з подолання проблеми

Але й усунувши вищевказані проблеми, ми можемо не впоратися з головним завданням - домогтися того, щоб дитина не втомлювався від навантаження. Ось кілька кроків, які допоможуть в цьому:
  • Оцініть, чи насправді хлопцям задають покладений обсяг домашнього завдання, можливо, учитель-максималіст переоцінює можливості хлопців;
  • Оцініть, в якому настрої дитина приступає до виконання домашнього завдання. Якщо він починає це після 6 вечора, це не кращий варіант. Після 3-4 годин дня - оптимальний час. Якщо тільки під вашим наглядом дитина робить домашні завдання, підлаштовуватися під його режим, подбайте про те, щоб перед ним не маячили домашні обов'язки і комп'ютерні забави. Він буде думати тільки про це.
  • Можливо, погано організовано робоче місце дитини. Темно, незатишно, прохідне місце - все це негативні фактори.
  • Подумайте, не завантажений чи дитина додатковими заняттями, гуртками, музичною школою після уроків. Якщо кожен день розписаний, не дивно, що він падає з ніг і «пливе» над підручником.
  • Активно проведені вихідні дають потужний заряд на весь наступний тиждень. Якщо все неділя дитина тиняється з кутка в куток, не відволікся, не отримав масу нових емоцій і вражень, де ж тут взятися навчального ентузіазму і життєрадісності?
У цій проблемі багато складових. Батькам потрібно пам'ятати, що вони не повинні перекладати її рішення на школу, на дитину, на час. Комплексний підхід - і вашому дорогоцінному дитині стане дійсно легше жити.

Рубрика: Думки вголос. Перегляди: 3418
 
  • Як підготуватися до студентського життя?
  • Як викликати інтерес дитини до навчання?
  • Як виглядають тести при прийомі до школи?
  • Готуємось до школи 10 заповідей для батьків першокласника
  • Виховання дитини завдання батьків і школи