Школа - це унікальний, яскравий і дуже складний світ, де тісно переплітаються навчання, міжособистісні взаємини, успіхи і промахи, відкриття і розчарування. Класний керівник крім посадових обов'язків має ряд неофіційних, але не менш важливих вимог до себе та своєї роботи. Будучи у відповіді за цілий колектив, де всі хлопці такі різні і всі вимагають уваги, класний керівник вибудовує свою стратегію роботи з класом. Для того щоб вона була максимально ефективною, існують маленькі хитрощі, які відкрили задовго до нас, але які й сьогодні приносять результат.

Як у кожному колективі, так і в кожному класі є лідери формальні і неформальні. Формальні свій статус набувають офіційно, їх призначає або старший (вчитель), або колектив на голосуванні. Типовий приклад - староста. Моральний образ і, скажімо так, суспільний рейтинг старости повинен бути досить високим, що відбивається на довірі колективу і його позитивному відношенні. Але є і неформальні лідери. За ними тягнеться колектив, хоч їх переконання і справи можуть бути сумнівними. Чому ж так відбувається? Вся справа в горезвісній харизмі, якій і володіють ці самі неформальні лідери. Хлопцям, особливо це стосується самої психічно нестійкою категорії школярів - підлітків, хочеться їм наслідувати. Учитель зазвичай без проблем виявляє таких лідерів, але далеко не завжди конструктивно організовує свою діяльність з ними. Багато педагогів помилково намагаються переключити хлопців на інших кандидатів в лідери, більш підходящих, на думку вчителя. Швидше, це викличе негатив і заперечення з боку класу, ніж загальне згоду. Набагато розумніше буде взяти неформального лідера собі в союзники і використовувати його чарівність в загальних «мирних» цілях.

Неформального лідера потрібно зацікавити

Це перший постулат. Яскраві і самовпевнені особистості, якими є неформальні лідери, найчастіше мають свою думку на все. Їм не можна щось наказати чи штучно в чомусь запевнити. Тому класний керівник повинен так побудувати свою бесіду з лідером, щоб той відчув прийняття себе і не побачив ніякого нав'язливого тони з боку вчителя. Усвідомивши, що в багнети ніхто його не сприймає, він відкриється і почує все, що ви хочете до нього донести. Доречним буде зробити пару компліментів дитині, але, звичайно, не лицемірити, а дійсно підкреслити привабливі сторони його натури. Компліменти розташовують до вас практично кожного. Ну от, він уже готовий з вами співпрацювати.

Ти станеш ватажком!

Будь-якому неформальному лідерові хочеться відчувати себе головним. Але в відмінники вибиваються зовсім інші хлопці, на шкільних конкурсах знову ж таки не він блищить, а адже навіть демонстративне опір участі в громадських справах зовсім не означає того, що він і справді не хоче цим займатися. Повірте, хоче, ще як, але така вже в нього натура, простими шляхами він не йде. Шкільне життя насичена різними конкурсами, заходами, акціями та проектами. Так що, заручитися допомогою маленького ватажка зайвим не буде. Почніть з не самого складного доручення. Спирайтеся на інтереси і схильності дитини. Якщо помітили його захоплення музикою, нехай він підбере програму на шкільну дискотеку. Зараз багато хлопців на «ти» з комп'ютером: використовуйте це, доручіть дитині зробити яскраву афішу на шкільне захід, розробити в спеціальних комп'ютерних програмах вхідні квитки. Дитина буде бачити продукт своєї праці і це підстьобне його бажання продовжувати співпрацю з вами.

Як тільки перший досвід можна буде вважати вдалим, дитина повинна на ділі відчути себе лідером колективу. Призначте його відповідальним за підготовку общеклассной справи. Нехай навіть це буде банальний збір макулатури. Зазвичай діти дуже люблять грати роль маленьких бюрократів: вони із задоволенням заведуть спеціальну зошит, де будуть відзначати всі пункти здачі макулатури. Хто, коли і скільки, що в підсумку, - їм це подобається. Нехай ваш лідер щодня збирає п'ятихвилинки, де доповідає обстановку. Варто заохотити що відрізнилися, і лідер, як справжній шоумен, буде постійно робити рекламу про заохочення найбільш активних учасників спільної справи.

Якщо намічається шкільний конкурс, також задійте вашого лідера. Можливо, необхідними для конкурсу талантами він і не має, але стане хорошим продюсером цієї справи. Він може очолити команду вболівальників, може взяти на себе роль завгоспа - дістати костюми, реквізит. Головне, дайте відчути йому себе реально значущим у цій справі.

Не бійтеся сміливих рішень

Одна гарна вчителька, будучи ще й заступником директора по навчально-виховній роботі, знайшла відмінне рішення для активізації наших неформальних лідерів у позитивному ключі. Ніхто цього не очікував, але вона до Нового року представила широкій шкільній публіці спектакль, в якому грали тільки ті хлопці, які сиділи «на камчатці», особливого навчального завзяття не показували, але в класі виділялися. Успіх був неймовірний. Неформальні лідери виразно володіють якимись талантами, їх потрібно тільки розгледіти.

Якщо ви бачите, що дитина все ще демонстративно зухвалим, можна змінити тактику. Знову ж таки, попросіть його про допомогу, але вже на іншому рівні. Наприклад, доручіть йому зробити мультимедійну презентацію до батьківських зборів. Та ще попросіть його бути присутнім на зборах і відтворити її. На такому заходові дитині ніяк не захочеться пояснічать, а після похвали на його адресу за допомогу, та ще в присутності всіх батьків, його самолюбство буде вдоволений і, повірте, наступне доручення, чого б воно не стосувалося, він буде виконувати його відповідально і серйозно.

Результат - не справа одного дня

Зрозуміло, відразу все не вийде. Можливо, з дитиною не раз доведеться поговорити і не раз привернути його до громадської діяльності. Якщо неформального лідера варто підтягнути в навчанні, то і доручення його має бути безпосередньо пов'язане з навчанням. Наприклад, попросіть його протягом місяця вести рейтинг класу, де враховуватися буде середньоарифметична оцінка кожного учня з усіх предметів за тиждень. Повірте, він не захоче бути в числі відстаючих.

Бути може, ви не тільки направите енергію вашого неформального лідера в потрібне русло, але і відкриєте яскраву шкільну зірочку, допоможете розкритися дитині, яка раніше для цього вибирав зовсім не ті кошти.