Другий ступінь освіти передбачає отримання професійних знань. І ця ступінь, природно базується на засадах, закладених шкільною освітою.

На цьому етапі освітнього процесу людина вибирає для себе - що він хоче отримати жорстко певну рамками професію ремісника або стати фахівцем широкого профілю. Перша можливість повинна надаватися професійно-технічними освітніми закладами, друга, як ви самі розумієте, ВУЗами.

І те й інше утворення престижно, тому що дозволяє зайняти особливе місце в суспільстві - місце кваліфікованого фахівця. Різниця між цими двома напрямками не велике. Перші можуть нескінченно удосконалюватися в обраній ними професії. За час навчання вони не тільки набувають практичні навички в обраній спеціальності, але і отримують достатню кількість інформації про те як самостійно здобувати знання в обраній галузі діяльності, за рахунок читання спеціальної літератури, користування бібліотеками даних.

Другі вміють навчатися будь обраному напрямку діяльності, що дозволяє їм з легкістю займатися і інженерними роботами і науковою діяльністю, залежно від власного бажання або кон'юнктурної потреби. Випускники вищих навчальних закладів в першу чергу вчаться вчитися. Звичайно, в залежності від обраної спеціалізації, це навчання має конкретний напрям. Тому ВНЗ і поділяються на технічні та гуманітарні.

При такій системі освітнього процесу, починаючи зі школи і закінчуючи отриманням диплома спеціаліста, держава матиме високо освічене населення. При чому навіть не продовжили свою освіту випускники шкіл, зможуть адекватно сприймати стрімко мінливий навколо нас світ.

Навіть якщо освіта в школі стане частково платним, не варто позбавляти дітей можливості розвивати свій розум за рахунок отримання знань в різних областях світової науки. Не треба ділити їх на «гуманітаріїв» і «технарів» - вони до закінчення школи самі зрозуміють, що їм треба, і зроблять упор на ті науки, які їм цікавіше. І, запевняю, знайдеться майже однакову кількість бажаючих зайнятися професійно спортом, математикою або фізикою і гуманітарними науками. Діти не тупіше нас, вони мають бути і будуть розумніші за своїх батьків.

Читайте так же:

Частина перша. Що повинна нести в собі освітня система