Навчання іноземної мови в різновікових групах


Навчання іноземної мови в різновікових групах

Дуже часто при формуванні груп навчання іноземних мов у наш час в мовних школах і на курсах враховується тільки рівень підготовки, але не вік учнів. Наскільки ж корисно і ефективно таке навчання?

На перший погляд, при записі в такі групи надходять відчувають певну настороженість і навіть напруга. Адже навчання дитини, тінейджера і абсолютно дорослої людини, здавалося б, вимагають різного педагогічного підходу. І, в першу чергу, лякає те, що матеріал різними віковими групами сприймається зовсім по-різному.

У кожного - свої переваги

Однак хто «схоплює» матеріал краще - дорослий чи дитина, однозначно при цьому сказати не можна. Більш молоді і юні набагато краще відкриті новому, легше «хапають на льоту» лексику, а також, що надзвичайно важливо при вивченні мови, володіють вираженою здатністю імітування і наслідування (на жаль, з роками, у більшості вона поступово згасає, хоча ступінь цього згасання для всіх дуже індивідуальна).

У теж час у людей «бувалих» є певний життєвий досвід, часто при засвоєнні матеріалу у них включаються певні асоціації (у тому числі, припустимо, і «прив'язка» до слів з рідної мови). До того ж вони краще володіють принципами аналізу, синтезу навчальних матеріалів, а також більш абсолютно можуть здійснити планування свого навчального процесу.

І ось ця різниця як - раз і є величезним плюсом. Адже коли і діти, і дорослі займаються разом, то вони отримують можливість збагатити власні ресурси сприйняття, закріплення і відтворення матеріалу.

Інтеграція лексики

Але на цьому «каса взаємодопомоги» не закривається. Навчання іноземної мови в різновікових групах дозволяє інтегрувати і багаж лексики. Дитяча, молодіжна та «солідна» лексика дорослих зливаються, інтегрується, що дозволяє значно ефективніше виробляти поповнення словникового (мовного) запасу.

Особливо це величезний плюс при навчанні іноземної мови «для життя» (курсах розмовної іноземної мови). Саме навчання іноземної мови в різновікової групі є найбільш природним і підвищує рівень комунікативного іншомовного спілкування.

Навчання без ліні

Крім того фахівці відзначають таку деталь, що діти «тягнуться» до рівня знання старших, а старші в свою чергу намагаються підтримати свій «солідний» імідж.

Тому в різновікових групах при навчанні іноземної мови набагато рідше можна зіткнутися з таким елементарним, але що заважає навчальному процесу явищем як лінь.

Методи навчання

Найбільш ефективними методами, «працюючими» і на розвиток мовних здібностей і дітей і дорослих, є бесіди, «інтуїтивні» форми подачі і закріплення знань (навчання мові за допомогою кросвордів, загадок, скоромовок і навіть рекламних слоганів), рольові ігри, аудіювання, перегляд і обговорення відеофільмів.

Таким чином, навчання іноземної мови в змішаній різновікової групі - це навчання, яке при грамотній організації може значно підвищити рівень знань мови учнів.


Рубрика: Думки вголос. Перегляди: 3413
 
  • Вчимо іноземну мову з дитиною
  • Підготовка до школи Thomas English Preschool
  • Мовне питання
  • Вивчення іноземної мови коли починати?
  • Мовна інтуїція і її розвиток